Wzrok zatrzymuje się na każdym słowie
Co widać w domu. Czyta słowo po słowie, czasem prawie sylabizuje.
Co ćwiczymy. Czytanie na fiksacje. Tekst podzielony na grupy dwóch, trzech i czterech słów, czytany w rosnącym tempie.

Na platformie e-learningowej dziecko uczy się czytać kilkoma słowami naraz, nie wracać wzrokiem do przeczytanych linijek i wyłapywać z tekstu to, co najważniejsze. Lektury, podręczniki i polecenia na sprawdzianie zajmują mu mniej czasu.
Ten sam uczeń, te same lektury. Różnica jest w technice czytania.
Tempo czytania
około 150 słów na minutę
około 2000 słów na minutę
Rozumienie tekstu
około 60% treści
około 80% treści
Lektura na 200 stron
ponad 6 godzin, rozłożone na kilka wieczorów
około pół godziny
Sposób czytania
słowo po słowie, z powrotami do zdań
kilka słów naraz, równym tempem
Rozdział z podręcznika
czytany trzy razy, a i tak trudno go streścić
czytany raz i streszczony w kilku zdaniach
Sprawdzian
długie czytanie poleceń, brakuje czasu na zadania
polecenia przeczytane szybko, czas zostaje na zadania
Wieczory
nauka do późna nad jedną książką
czas na pasje, sport i odpoczynek
Tempo i czas lektury wyliczone z mediany wyników 884 absolwentów (154 i 1991 słów na minutę). Każde dziecko robi postępy w swoim tempie, dlatego mierzymy je na starcie kursu.
Tempo i rozumienie tekstu mierzone przed kursem i po nim. Publikujemy wyniki uczniów, którzy zgodzili się na ich pokazanie.
Najlepsze wyniki
| Absolwent | Tempo przed | Tempo po | Rozumienie | Szybciej |
|---|---|---|---|---|
| Aleksandra S. | 132słów/min | 41 706słów/min | 40% → 90% | ×316 |
| Władysław C. | 113słów/min | 33 720słów/min | 100% → 100% | ×298 |
| Sandra C. | 78słów/min | 32 100słów/min | 10% → 90% | ×412 |
| Patrycja J. | 169słów/min | 17 040słów/min | 60% → 100% | ×101 |
| Franciszek R. | 67słów/min | 16 860słów/min | 100% → 100% | ×252 |
| Magdalena K. | 146słów/min | 14 451słów/min | 90% → 100% | ×99 |

Jeśli choć jedno brzmi znajomo, to nie jest kwestia zdolności. Dziecko czyta tak, jak nauczyło się w pierwszej klasie, a nikt nie pokazał mu, jak czytać szybciej.
To nie przeskakiwanie tekstu ani czytanie po łebkach.
Wolno czytające dziecko zatrzymuje wzrok na każdym słowie, wymawia je w myślach i wraca do linijek, które już przeczytało. Tempo stoi wtedy na poziomie 200-250 słów na minutę, a uwaga ucieka z tekstu.
Na kursie dziecko uczy się obejmować wzrokiem kilka słów naraz. W tej samej linijce zatrzymuje się trzy razy zamiast dziewięciu. Czyta szybciej, a uwaga zostaje na treści, więc lepiej rozumie i zapamiętuje.
Ania wróciła ze szkoły i znalazła list od babci.
Ania wróciła ze szkoły i znalazła list od babci.
Każdy podkreślony fragment to jedno zatrzymanie wzroku.
Wolne czytanie to zwykle kilka nawyków naraz. Każdy z nich ćwiczy się osobno, dlatego na początku kursu sprawdzamy, który przeszkadza najbardziej.
Co widać w domu. Czyta słowo po słowie, czasem prawie sylabizuje.
Co ćwiczymy. Czytanie na fiksacje. Tekst podzielony na grupy dwóch, trzech i czterech słów, czytany w rosnącym tempie.
Co widać w domu. Gubi koniec linijki, przesuwa głowę zamiast wzroku.
Co ćwiczymy. Poszerzanie pola widzenia. Tablica Schultego, czyli wyszukiwanie liczb po kolei bez odrywania wzroku od środka tablicy.
Co widać w domu. Co chwilę wraca do zdania, które już przeczytało.
Co ćwiczymy. Antyregresja. Przewidywanie brakującego słowa i prowadzenie wzroku wskaźnikiem równym tempem.
Co widać w domu. Porusza ustami i czyta tylko tak szybko, jak mówi.
Co ćwiczymy. Dynamiczne czytanie. Tekst wyświetlany słowo po słowie albo grupami słów w tempie od 150 do 900 słów na minutę.
Co widać w domu. Po przeczytaniu strony nie wie, o czym była.
Co ćwiczymy. Przegląd tekstu przed czytaniem i ćwiczenia koncentracji. Rozgrzewka dla oczu, nagłówki i pogrubienia przed rozdziałem.
Nie wiesz, czy to kurs dla Twojego dziecka? Na bezpłatnym spotkaniu powiemy, od czego zacząć.
Umów spotkanieSprawdź przed zapisem, czy kurs pasuje do Twojego dziecka.
Szkoła zadaje teksty do przeczytania. Nikt nie pokazuje, jak je czytać.
Lista lektur, rozdział na jutro, tekst źródłowy na sprawdzianie. Tempo czytania zostaje takie jak w pierwszej klasie.
Omówienie konkretnej lektury albo działu. Przy następnej książce problem wraca.
Techniki, z których dziecko korzysta przy każdej książce, podręczniku i poleceniu. Przez całą szkołę i na studiach.
Konkretne umiejętności, które widać przy biurku, a nie tylko w wyniku testu.

Szybkiego czytania uczymy na kilku platformach. Ostateczny wybór dopasowujemy do dziecka na bezpłatnym spotkaniu.
Dziesięć etapów przygody, w których dziecko uczy się dynamicznego czytania, notatek i skupienia.
10-14 latUltra GeniuszKurs w formie gry. Tempo czytania rośnie razem z wynikami dziecka, a ćwiczenia dodatkowe dobiera Geniusz AI.
od 12 latE-learningowa Strefa Skutecznej NaukiTreningi dynamicznego czytania, rozumienia i pamięci. Można dodać moduły z angielskiego i matematyki.
od 12 latStrefa Skutecznej Nauki PRIMEWszystko z wersji podstawowej oraz trening polonistyczny przed egzaminem pisemnym.
To nie jest kurs wideo. Dziecko pracuje na platformie e-learningowej i samo wykonuje ćwiczenia, a platforma prowadzi je krok po kroku.
Koszt zależy od długości kursu i od tego, czy łączycie go z innymi tematami, na przykład z pamięcią. Podajemy go na bezpłatnym spotkaniu, kiedy wiadomo już, czego dziecko potrzebuje.
Najpierw krótka rozmowa telefoniczna, potem bezpłatne spotkanie. O zapisie decydujesz dopiero po nim.
Oddzwaniamy w ciągu dnia roboczego i umawiamy termin spotkania.
Rozmawiamy o czytaniu dziecka, dobieramy kurs i omawiamy koszt.
Pierwsze ćwiczenie pokazuje tempo czytania i poziom rozumienia.
Dziecko loguje się i ćwiczy jedną technikę krok po kroku.
Co kilka ćwiczeń widać, ile słów na minutę przybyło.
Gdy coś nie wychodzi, piszecie do trenera i dostajecie wskazówki.
Oryginalne opinie z Google i uski.pl, bez żadnych poprawek.
Zapisałem córkę w tamtym roku. Efekty są niesamowite. Po pierwszym miesiącu prędkość czytania wzrosła do 500 słów na minute, w drugim było już 800 a teraz ponad 1000. Pomoc i wsparcie trenera na najwyższym poziomie. Córka chętnie korzysta z platformy. Polecam!
słów na minutę
Syn korzystał z kursu i widzę dużą zmianę nie tylko szybciej czyta, ale też lepiej się koncentruje. Sam z siebie zaczął robić notatki i planować naukę, co wcześniej było nie do pomyślenia. U nas stres zamienił się w ciekawość i motywację.
Jestem pod ogromnym wrażeniem efektów nauki mojego synka! Od kiedy korzysta z tej platformy, jego średnia ocen wzrosła z 3.60 na 4.50, co dla nas jest ogromnym sukcesem!
Polecam serdecznie! Nauka z kursem jest wygodna i skuteczna. Zdobyte umiejętności są przydatne dziecku w szkole. W razie trudności możliwy jest kontakt z Trenerem, który wspiera w całym procesie nauki z kursem.

Od 2002 roku uczymy dzieci, młodzież i dorosłych technik szybkiego czytania i zapamiętywania.
Kurs przygotowali trenerzy, którzy na co dzień pracują z uczniami. Ci sami ludzie odpowiadają na pytania w trakcie kursu. Wiedzą, w którym miejscu dzieci najczęściej się zatrzymują i co wtedy pomaga.
Sześć powodów, dla których rodzice zapisują do nas dzieci.
Uczymy technik nauki od ponad dwudziestu lat. Kurs to efekt pracy z tysiącami uczniów.
Tyle osób przeszło przez nasze kursy, od podstawówki po studia i pracę.
Techniki działają przy lekturze, historii, biologii i poleceniach z matematyki.
Dziecko uczy się w domu, kiedy mu pasuje. Nie trzeba układać tygodnia pod zajęcia.
W trakcie kursu można napisać do trenera, gdy coś nie wychodzi albo pojawi się pytanie.
Inne teksty czyta dziesięciolatek, inne licealista. Kurs uwzględnia wiek i mocne strony.
Nie zapisujemy dzieci w ciemno. Na bezpłatnym spotkaniu pytamy, jak dziecko czyta dziś i co sprawia mu trudność. Jeśli lepiej sprawdzi się inny kurs, na przykład z pamięci albo koncentracji, powiemy to wprost.
Zanim zapiszesz dziecko, sprawdźcie, ile czyta dziś. Wystarczy książka i stoper w telefonie.

Wynik pokaże, od czego zaczynacie. Zapiszcie go, przyda się na spotkaniu.
To tempo w słowach na minutę. Przeciętny uczeń czyta 200-250. Powtórzcie test, prowadząc wzrok ołówkiem pod linijką, i porównajcie wyniki.
Proste ćwiczenie, które od pierwszego dnia pomaga nie gubić linijek i czytać równym tempem.
Otwórz ćwiczenieNagranie spotkania o tym, dlaczego dzieci czytają wolno i jak pomóc im w domu, z odpowiedziami na pytania.
Obejrzyj nagranieZapis zaczyna się od krótkiej rozmowy telefonicznej i bezpłatnego spotkania, na którym dobieramy kurs do dziecka.
Spotkanie jest bezpłatne i do niczego nie zobowiązuje. O zapisie decydujesz po rozmowie, w swoim tempie.
Zostaw imię i numer w formularzu. Oddzwonimy w ciągu jednego dnia roboczego i umówimy spotkanie.
Przejdź do formularzaNie ma tu Twojego pytania? Zostaw numer w formularzu poniżej, a oddzwonimy.
Dla uczniów od 9 do 18 lat, którzy czytają samodzielnie. Młodsze dzieci, które dopiero uczą się czytać, zapraszamy na kurs Umiem Czytać.
Nie. Kurs działa na platformie e-learningowej. Dziecko loguje się, czyta na niej teksty, wykonuje ćwiczenia i sprawdza swoje tempo. Platforma prowadzi je krok po kroku, a w razie pytań pomaga trener.
Nie, bo ćwiczymy jedno i drugie naraz. Ćwiczenia sprawdzają, ile dziecko zapamiętało z tekstu, a nie tylko, jak szybko go przeczytało.
Ćwiczenia są krótkie i mieszczą się w zwykłym szkolnym dniu. Ważniejsza od długości jest regularność, dlatego platforma działa przez całą dobę.
Ćwiczenia prowadzą krok po kroku, więc uczniowie od 9 lat zwykle pracują samodzielnie. Gdy coś nie wychodzi, możecie napisać do trenera.
Korepetycje pomagają z konkretną lekturą. Kurs uczy techniki czytania, z której dziecko korzysta przy każdej książce i na każdym przedmiocie.
Kurs nie zastępuje terapii pedagogicznej. Powiedz nam o diagnozie na spotkaniu, a doradzimy, czy kurs w tej chwili pomoże i od czego zacząć.
Koszt zależy od długości kursu. Omawiamy go na bezpłatnym spotkaniu, kiedy wiadomo już, czego dziecko potrzebuje.
Nie. Pytamy o dziecko i proponujemy kurs, który pasuje do jego potrzeb. Decyzję podejmujesz sam, po spotkaniu, w swoim tempie.
W ciągu jednego dnia roboczego od wysłania formularza. W krótkiej rozmowie umawiamy termin bezpłatnego spotkania.
Zostaw imię i numer telefonu. Oddzwonimy, krótko porozmawiamy i umówimy bezpłatne spotkanie. Na nim sprawdzimy, jak dziecko czyta dziś, i dobierzemy kurs.
Rozmowa i spotkanie nic nie kosztują i do niczego nie zobowiązują.